Comment réussir l'APTC de l'agrégation interne SVT : Conseils du jury 2024
Conseils pratiques d'après les rapports du jury 2023 et 2024.
L'épreuve de l'APTC (Analyse et Présentation de Travaux de Classe) de l'agrégation interne SVT est une épreuve d'admission décisive. Basée sur les recommandations des jurys 2023 et 2024, voici un guide complet pour maximiser vos chances de réussite.
Pour consulter les rapports de jury de l'agrégation interne des dernières années et des exemples de très bonnes copies, c'est ici
L'épreuve d'APTC compte pour 30 % de la note finale (coefficient 1,5). Pour information, l'exposé est aussi coeff 1,5. Les deux épreuves d'admissibilité sont coeff 1 chacune.
1. Comprendre les attentes du jury
Extrait RJ 2024
Le jury attend une analyse fine des travaux de classe, une mise en perspective didactique et une maîtrise scientifique solide. Voici les points essentiels :
- Cohérence didactique et pédagogique : Le jury valorise une démarche structurée et logique dans l'analyse des productions d'élèves.
- Pertinence des choix scientifiques : Une maîtrise parfaite des concepts et des erreurs fréquentes des élèves est attendue.
- Capacité à proposer des améliorations : Vous devez expliquer comment améliorer la compréhension des élèves à travers des ajustements pédagogiques.
- Qualité des bilans : Le jury souligne l'importance de proposer des bilans intermédiaires et finaux clairs.
- Utilisation des supports pédagogiques : Le jury apprécie l’exploitation efficace des documents fournis.
- Adaptation aux imprévus : Un bon candidat sait ajuster son discours en fonction des réactions du jury et des contraintes du sujet.
2. Bien gérer son temps de préparation
L'épreuve commence par 3 heures de préparation, divisées en plusieurs étapes clés :
- Prise de connaissance du sujet : Analyser la problématique posée par le sujet en une phrase et identifier les axes de réflexion possibles. Se référer aux BO et aux documents d’accompagnements pour fixer les limites du sujet (directement accessible depuis l'ordinateur).
- Élaboration du plan et choix des supports : Structurer la présentation en introduction, analyse et propositions.
- Préparation des postes (4 à 6 postes) : Tester les manipulations, prévoir des résultats de secours, préparer ses propres supports écrits de présentation (à montrer ou non au jury en fonction de leur niveau d’élaboration)
- Rechercher le fil conducteur entre les postes : Rédiger les points clés et les transitions entre les postes.
- Prévoir un schéma-bilan : Construire un schéma en direct (progressivement) permet d'organiser ses idées et d'améliorer la clarté de la présentation.
- Écrire le plan au tableau.
3. Qu'est-ce qu'un poste ?
Un poste désigne un espace de travail où une activité est réalisée. Dans une organisation pédagogique en travail de groupe ou en ateliers, chaque poste correspond à une activité spécifique que les élèves vont effectuer avant de partager leurs résultats avec la classe.
On veillera, dans la mesure du possible, à varier les types de postes et à privilégier les postes dans le réel / concret (au minimum 1, comme le poste 4 ici).
Exemple d’une séance en SVT sur "L'évolution des populations au cours du temps" (Terminale ES) avec quatre postes :
- Poste 1 : Simulation de la méthode CMR (application en ligne)
- Poste 2 : Modélisation de l’équilibre d’Hardy-Weinberg avec Edu’Modèles
- Poste 3 : Modélisation de l’effet de la dérive génétique en lien avec l’effectif de la population étudiée.
- Poste 4 : Observation de pollens anciens au microscope
💡 Dans le poste 4, on peux par exemple faire les réglages du microscope pour le jury, qui regardera. Vous pouvez expliquer ce qu'on attends des élèves (ex : dessin d'observation) et vous devrez le réaliser devant eux.
💡 Dans l’APTC, il est crucial de montrer que les postes ne sont pas indépendants mais s’intègrent dans une progression logique. Le jury appréciera que chaque poste contribue à la construction d’un savoir final partagé par les élèves.
💡 La didactisation d'au moins 1 document scientifique est un attendu obligatoire de l'exposé mais pas de l'APTC. D'ailleurs, il est tout simplement possible de ne pas utiliser de documents en APTC.
💡 L'entretien se déroule dans la même salle que la salle de préparation. Il est crucial de bien organiser spatialement ses différents postes.
💡 Statégies et Ressources pour s'entraîner :
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3. Structurer une présentation percutante
L'épreuve, devant le jury, dure 50 minutes et se divise en plusieurs parties :
- Introduction (5 min) : Présentation du contexte pédagogique, des objectifs et du cadre didactique.
- Présentation des postes (40 min) soit 10 min par poste si 4 postes : Réalisation des manipulations, communication des résultats, identification des difficultés possibles rencontrées par les élèves et les solutions (différenciation) proposées.
- Conclusion (5 min) : Synthèse et ouverture sur des perspectives d'amélioration. Lien avec les années suivantes en termeS d’acquisition de connaissances et de compétences.
💡 Ces temps sont basés sur les recommandations du jury et les stratégies d'organisation efficaces observées chez les candidats performants
💡 Il est important de ne pas essayer de "jouer la montre" si l'on a fini son oral au bout de 25 minutes, par exemple.
4. Réussir l'entretien avec le jury
L'entretien dure 30 minutes et permet au jury d'évaluer votre capacité à réfléchir et à justifier vos choix.
- Anticiper les questions : Préparez des arguments pour justifier vos choix didactiques et scientifiques.
- Démontrer une posture d'expert pédagogique : Montrez que vous avez un regard critique et constructif sur votre travail. Vous devez présenter votre travail comme si vous l'expliquiez à des collègues.
- Maîtriser les programmes : Une connaissance précise des attendus des programmes est un atout. Savoir ce que les élèves ont fait avant et ce qu'ils feront après, au cours de leur scolarité sur du plus ou moins long terme.
- Maitrise des notions scientifiques : Les questions vont jusqu'au niveau Licence / BCPST.
- Illustrer ses choix : Le jury apprécie les références aux expériences en classe et aux stratégies d'enseignement spécifiques. Les exemples locaux sont un vrai plus.
- Rester adaptable : Si le jury oriente l'entretien vers un point précis, il est important d'ajuster son discours sans perdre le fil de sa démonstration.
5. Exemples concrets et erreurs à éviter
Exemples efficaces :
- Illustration avec des schémas et diagrammes pour expliquer les raisonnements des élèves.
- Références aux recherches en didactique pour justifier ses choix.
- Mise en place d'un travail collaboratif structuré, une stratégie appréciée par le jury.
- Utilisation de supports multimédias pour enrichir la présentation et capter l'attention du jury.
- Intégration d'exemples issus de la pratique en classe pour montrer l'application concrète des propositions pédagogiques.
Erreurs à éviter :
- Une analyse trop descriptive et pas assez critique.
- Un manque de justification scientifique dans les propositions d'amélioration.
- Une présentation désorganisée, sans fil conducteur clair.
- Négliger la réalisation des activités : Il est essentiel de réaliser devant le jury les activités prévues (4 à 6) et de ne pas seulement les décrire. Varier les activités et privilégier le réel (au moins une!)
- Ignorer les consignes précises : Certains candidats passent à côté des attentes en ne respectant pas les instructions précises des sujets..
- Se focaliser uniquement sur la théorie sans proposer d’applications pratiques adaptées au niveau des élèves.
6. Stratégies pour optimiser sa performance
- S'entraîner régulièrement : Faites des simulations en conditions réelles.
- Demander des retours extérieurs : Présentez votre travail à des collègues ou enseignants expérimentés.
- Soigner la clarté de son discours : Articulez bien et évitez le jargon inutile. La connaissance du vocabulaire est un impératif (pas de "truc")
- Gérer son stress : S'entraîner avec un chronomètre permet d'améliorer son efficacité sous pression. La cohérence cardiaque est aussi une bonne méthode à maîtriser.
- Expérimenter différentes méthodes pédagogiques : Tester diverses approches améliore la capacité d’adaptation.
- Prendre en compte les retours du jury : Identifier les points faibles à partir des remarques des sessions précédentes est un atout..
- Utiliser des stratégies de mémorisation efficaces pour structurer son discours et éviter les oublis.
7. L'importance de l'attitude et de la communication
- Posture professionnelle : Montrer de l'assurance sans arrogance.
- Gestion du temps en direct : Évitez de dépasser les temps impartis et soyez concis.
- Engager le jury : Poser des questions rhétoriques et varier les supports de communication capte l'attention.
- Utiliser le langage non verbal : Une gestuelle adaptée et un contact visuel aident à capter l’attention. Quand vous parler, soyez ancrer. Éviter de trop bouger (regarder cette vidéo pour plus d'infos)
Conclusion
Réussir l'APTC demande une préparation rigoureuse et une approche structurée. En suivant ces conseils basés sur les jurys 2023 et 2024, vous maximiserez vos chances de convaincre et d'obtenir une excellente note à cette épreuve clé de l'agrégation interne SVT.
Bonne préparation !
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